作文提纲(作文提纲成长需要挫折)
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2024-03-28
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1. 作文提纲,作文提纲成长需要挫折?
作文《成长需要挫折》的提纲建议如下:
第一部分:
开篇提出自己的论点——成长需要挫折。
第二部分:
论证。
1.用名人经历为论据,写出挫折让意志坚定的人愈挫愈勇,更快成长。
2.用相反例子为论据,写出没有经历过挫折,一路顺风顺水走来的人,并不能承受挫折失败的打击,进而意志消沉,消极颓废,甚至自暴自弃。
第三部分:
结论。可以引用《孟子》内容进行总结,并再次申明自己的观点——成长需要挫折。
2. 列提纲方法及格式?
我们列提纲的方法,一般来说可以用。开头,中间,结尾这样的三段式方式进行罗列,因为我们的文章很多时候都是按总分总等格式来写的,那么也就意味着我们列提纲的时候,首先要注意你要写的。文章它的结构是什么?
如果是总分那么我们依据分段内容进行努力也是可以的,那格式上我们在书写的时候,就按照你前面的文本内容,一段一段的去写,或者说分段内容的几个站桩共同一个内容,然后标注1234就要去洗也是可以的。
3. 因为有你作文提纲怎么写?
你,是一棵大树就站在我身后.
你硕果累累,高大无比.当我渴了,便可回过身,摘下一个令人馋涎欲滴的果子慢慢品尝;当我累了,便可停下脚步,倚靠在你的身旁;当我热了,便可躲在你茂密的树荫下,享受清风的吹抚……
我在学习的道路上匆忙的走着,难免会摔摔碰碰.当我考试失利时,我摘下一刻颗勤奋的果实;当我遇到困难时,我摘下一颗鼓励的果实;当我取得胜利时,我摘下一颗谦虚的果实……细细品味苦中带甜甜中带酸……
回头,转身,有你在我背后.
当学习的重担压在身上时,当脚下的步伐逾加沉重时,每迈开一步亦是如此艰难时,我心神疲惫.此时,停下脚步,抛开一切,我倚靠在你的身上,望着蓝天静静地闻着你身上散发出来的绿色气息,令我陶醉地闭上眼睛惬意地享受着……
当我在你的树荫下恢复疲惫的身心时,我再次充满力量,握着信心与斗志再次投身于题海中,再次迈开了奋斗的脚步,想成功迈进……
回头,转身,读你,有你在我背后.
其实,每个人身后亦有如此一棵大树,它是师长的教诲,是朋友的鼓励,是母亲的无私关爱,他们在你成长的过程中默默灌溉这棵树,让他们成为我们心灵的栖息处,当我们在学习的过程中失利时,朋友的鼓励便给了你前进的动力;当我们犯错误时,师长的教诲则给了我们改正的机会;当我们在深夜时奋笔疾书时,母亲的陪伴给了你坚持做完的决心.
深夜时的窗外异常寂静,除了时不时的微风声,便是我奋笔的刷刷声了,一个人在题海中孤独游着,伴随的更多的是焦灼和疲惫,每过一秒,我坚持做下去的决心便减弱一份,此时的母亲便会悄然拿一本书,坐在书桌前默默翻阅着,她不过问我的情况,也不喊累,她是怕影响到我,而当我偷偷瞅一眼她时,发现她正悄悄揉着眼睛……母亲无声的陪伴令我闻到了大树无私奉献的气息……
回头,转身,懂你,有你在我背后.
前进的脚步从未停过,奋斗的目标从未变过,对你的理解和感动却愈来愈深刻、清楚.或许你的无声令我开始读你,或许你的气息令我开始懂你,或许你的关爱令我不知不觉地开始学会爱你……就算再苦再累,也都有你站在我身后,给了我无比的温暖和幸福,让我懂得了亲情……
母亲?还是大树?我不知道,也不愿知道……
因为她们是相同的,又是不同的……
回头,转身,拥抱你,有你在我背后.
4. 如何写旅游作文的提纲?
旅游作文可以按照以下几个方面着手去写提纲:
首先点名旅游的目的地,做出简要介绍。
其次,可描写当地的风土人情,历史风貌,建筑特色,景点风光等。
最后,结合描写讲述自己去当地旅游的心得体会和感受等等,点名城市特征特色,以及旅游途中的所见所闻。
5. 以姿态为话题的作文提纲?
我们有属于自己的姿态。鸟儿留给我们翱翔的姿态,海浪留给我们冲击的姿态,夜空留给我们寥廓的姿态。我愿留下,谦卑的姿态。我愿意用一双黑色的眼睛默默的留意他的不屑,她的悲喜,它的无助。我可以把姿态放低,低到能够关注生命,以一种全新的视角审视这个世界。于是,受过的伤害全都可以不计,听过的一些话可以通过自己触摸温热的现实而推翻。谦卑使人冷静
6. 思维导图和提纲的区别?
提纲和思维导图是两样东西,作用和结果也不一样,后者的应用范围要广泛得多。
提纲通过项目符号和缩进来展示层级关系,它的内容是线性和流水式的,不会出现内容的跳跃,最典型就是书籍目录或者章程。
思维导图是形象化的思维方法,结合图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。它的内容是灵活自由的,在尊重思维逻辑的基础上,允许出现内容的跳跃。
7. 感恩的作文题纲?
一、写作提示: 1、什么是感恩?对谁感恩? 为什么要感恩? 2、“感恩”这个话题的写作维度有两个—— 其一可以是具体的某个人,如父母、老师、朋友甚至不相识的陌生人,只要有值得你感恩的一面;其二也可以是抽象的物,如美丽的大自然,和平安定的社会,人生旅途中所遭遇的挫折、失败甚至磨难等等。
3、怎样感恩? 对别人所给的帮助表示感激 —— 秋天了,成熟的果实却低下了头。它不是孤芳自赏,也不是在自我陶醉,更不是哀泣自己将跌落枝头。它是在想:我是怎样成熟的呢?不是风,我怕早已霉烂了;不是雨,我怕早已干瘪了;不是光,我怕早已苍白了;不是热,我怕早已憔悴了…… 既然成熟的果实就知道感恩风的吹拂,感恩雨的滋润,感恩光的照射,感恩热的考验……那么,我们这些不断成长的学生呢?你该感恩谁呢? 4开启思路—— a、拓宽选材空间 父母的呵护、哺育 老师的指导、教诲 朋友的关心、提醒 自然的恩赐、赋予 失败的鞭策、启迪 挫折的砥砺 、考验 b、倾注丰富情感 (找准寄情的载体:人、物、景、事)(找准寄情的载体:人、物、景、事) 二、我写感恩 山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鸟,方成其壮阔。“感恩”是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢,但感恩,并不止于此。当一个人经常说“感恩”的时候,他的生活便少了一份报怨,多了份珍惜;当一个社会经常说“感恩”时,他的世界便少了份纷争,多了份和谐。感恩是一种生活态度:它是一种知足,一种珍惜,一种前进。
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1. 作文提纲,作文提纲成长需要挫折?
作文《成长需要挫折》的提纲建议如下:
第一部分:
开篇提出自己的论点——成长需要挫折。
第二部分:
论证。
1.用名人经历为论据,写出挫折让意志坚定的人愈挫愈勇,更快成长。
2.用相反例子为论据,写出没有经历过挫折,一路顺风顺水走来的人,并不能承受挫折失败的打击,进而意志消沉,消极颓废,甚至自暴自弃。
第三部分:
结论。可以引用《孟子》内容进行总结,并再次申明自己的观点——成长需要挫折。
2. 列提纲方法及格式?
我们列提纲的方法,一般来说可以用。开头,中间,结尾这样的三段式方式进行罗列,因为我们的文章很多时候都是按总分总等格式来写的,那么也就意味着我们列提纲的时候,首先要注意你要写的。文章它的结构是什么?
如果是总分那么我们依据分段内容进行努力也是可以的,那格式上我们在书写的时候,就按照你前面的文本内容,一段一段的去写,或者说分段内容的几个站桩共同一个内容,然后标注1234就要去洗也是可以的。
3. 因为有你作文提纲怎么写?
你,是一棵大树就站在我身后.
你硕果累累,高大无比.当我渴了,便可回过身,摘下一个令人馋涎欲滴的果子慢慢品尝;当我累了,便可停下脚步,倚靠在你的身旁;当我热了,便可躲在你茂密的树荫下,享受清风的吹抚……
我在学习的道路上匆忙的走着,难免会摔摔碰碰.当我考试失利时,我摘下一刻颗勤奋的果实;当我遇到困难时,我摘下一颗鼓励的果实;当我取得胜利时,我摘下一颗谦虚的果实……细细品味苦中带甜甜中带酸……
回头,转身,有你在我背后.
当学习的重担压在身上时,当脚下的步伐逾加沉重时,每迈开一步亦是如此艰难时,我心神疲惫.此时,停下脚步,抛开一切,我倚靠在你的身上,望着蓝天静静地闻着你身上散发出来的绿色气息,令我陶醉地闭上眼睛惬意地享受着……
当我在你的树荫下恢复疲惫的身心时,我再次充满力量,握着信心与斗志再次投身于题海中,再次迈开了奋斗的脚步,想成功迈进……
回头,转身,读你,有你在我背后.
其实,每个人身后亦有如此一棵大树,它是师长的教诲,是朋友的鼓励,是母亲的无私关爱,他们在你成长的过程中默默灌溉这棵树,让他们成为我们心灵的栖息处,当我们在学习的过程中失利时,朋友的鼓励便给了你前进的动力;当我们犯错误时,师长的教诲则给了我们改正的机会;当我们在深夜时奋笔疾书时,母亲的陪伴给了你坚持做完的决心.
深夜时的窗外异常寂静,除了时不时的微风声,便是我奋笔的刷刷声了,一个人在题海中孤独游着,伴随的更多的是焦灼和疲惫,每过一秒,我坚持做下去的决心便减弱一份,此时的母亲便会悄然拿一本书,坐在书桌前默默翻阅着,她不过问我的情况,也不喊累,她是怕影响到我,而当我偷偷瞅一眼她时,发现她正悄悄揉着眼睛……母亲无声的陪伴令我闻到了大树无私奉献的气息……
回头,转身,懂你,有你在我背后.
前进的脚步从未停过,奋斗的目标从未变过,对你的理解和感动却愈来愈深刻、清楚.或许你的无声令我开始读你,或许你的气息令我开始懂你,或许你的关爱令我不知不觉地开始学会爱你……就算再苦再累,也都有你站在我身后,给了我无比的温暖和幸福,让我懂得了亲情……
母亲?还是大树?我不知道,也不愿知道……
因为她们是相同的,又是不同的……
回头,转身,拥抱你,有你在我背后.
4. 如何写旅游作文的提纲?
旅游作文可以按照以下几个方面着手去写提纲:
首先点名旅游的目的地,做出简要介绍。
其次,可描写当地的风土人情,历史风貌,建筑特色,景点风光等。
最后,结合描写讲述自己去当地旅游的心得体会和感受等等,点名城市特征特色,以及旅游途中的所见所闻。
5. 以姿态为话题的作文提纲?
我们有属于自己的姿态。鸟儿留给我们翱翔的姿态,海浪留给我们冲击的姿态,夜空留给我们寥廓的姿态。我愿留下,谦卑的姿态。我愿意用一双黑色的眼睛默默的留意他的不屑,她的悲喜,它的无助。我可以把姿态放低,低到能够关注生命,以一种全新的视角审视这个世界。于是,受过的伤害全都可以不计,听过的一些话可以通过自己触摸温热的现实而推翻。谦卑使人冷静
6. 思维导图和提纲的区别?
提纲和思维导图是两样东西,作用和结果也不一样,后者的应用范围要广泛得多。
提纲通过项目符号和缩进来展示层级关系,它的内容是线性和流水式的,不会出现内容的跳跃,最典型就是书籍目录或者章程。
思维导图是形象化的思维方法,结合图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。它的内容是灵活自由的,在尊重思维逻辑的基础上,允许出现内容的跳跃。
7. 感恩的作文题纲?
一、写作提示: 1、什么是感恩?对谁感恩? 为什么要感恩? 2、“感恩”这个话题的写作维度有两个—— 其一可以是具体的某个人,如父母、老师、朋友甚至不相识的陌生人,只要有值得你感恩的一面;其二也可以是抽象的物,如美丽的大自然,和平安定的社会,人生旅途中所遭遇的挫折、失败甚至磨难等等。
3、怎样感恩? 对别人所给的帮助表示感激 —— 秋天了,成熟的果实却低下了头。它不是孤芳自赏,也不是在自我陶醉,更不是哀泣自己将跌落枝头。它是在想:我是怎样成熟的呢?不是风,我怕早已霉烂了;不是雨,我怕早已干瘪了;不是光,我怕早已苍白了;不是热,我怕早已憔悴了…… 既然成熟的果实就知道感恩风的吹拂,感恩雨的滋润,感恩光的照射,感恩热的考验……那么,我们这些不断成长的学生呢?你该感恩谁呢? 4开启思路—— a、拓宽选材空间 父母的呵护、哺育 老师的指导、教诲 朋友的关心、提醒 自然的恩赐、赋予 失败的鞭策、启迪 挫折的砥砺 、考验 b、倾注丰富情感 (找准寄情的载体:人、物、景、事)(找准寄情的载体:人、物、景、事) 二、我写感恩 山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鸟,方成其壮阔。“感恩”是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢,但感恩,并不止于此。当一个人经常说“感恩”的时候,他的生活便少了一份报怨,多了份珍惜;当一个社会经常说“感恩”时,他的世界便少了份纷争,多了份和谐。感恩是一种生活态度:它是一种知足,一种珍惜,一种前进。本站涵盖的内容、图片、视频等数据系网络收集,部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题,请联系我们删除!联系邮箱:ynstorm@foxmail.com 谢谢支持!